Quand un établissement scolaire devient une organisation apprenante

Mettre en place une culture d’innovation dans un établissement scolaire, pour quoi ?

Travailler dans un établissement scolaire vous confronte à de nombreuses problématiques auxquelles vous n’avez pas toujours la réponse. Travailler à plusieurs sur ces problématiques est bien utile dans certains cas mais il est souvent difficile de rendre ce travail effectif et facile à mener.

L’approche que nous vous proposons est une méthode de conception collaborative qui permet d’apporter des solutions concrètes et innovantes à vos problématiques pour vous aider à relever vos défis.

Une solution innovante n’est pas seulement nouvelle. Elle est :

• pertinente : elle repose sur une compréhension profonde de l’expérience et des besoins du public concerné et des différents acteurs en présence ;
• adaptée au contexte local ;
• adoptée par les acteurs en présence (ce qui est facilité par la concertation et la co-création).

Comment développer cette culture au sein de l’établissement ?

En partant d’une problématique identifiée au sein de l’établissement (Comment améliorer le traitement de la violence sans moyen supplémentaire ? Comment pourrait-on établir plus de relations entre l’établissement et le quartier environnant ? Comment favoriser la collaboration des équipes pédagogiques ? etc.), le projet Lab d’innovation vous propose de faire vivre une expérience de conception innovante [1] à l’équipe enseignante pendant 1 an. Cette expérience doit renforcer la cohésion de l’équipe et faire découvrir les bénéfices de l’approche.

SynLab intervient méthodologiquement pour faire émerger une question portée par l’équipe et aider cette équipe à trouver collectivement des solutions pertinentes.

Le pari de SynLab est qu’à l’issue de notre accompagnement les participants (chef d’établissement, enseignants, autres personnels, élèves) acquièrent une culture d’innovation, les amenant à :

• accueillir les innovations avec bienveillance (acceptation des innovations)
• résoudre leurs défis et problèmes en adoptant cette posture innovante (collaborative, centrée sur l’humain, expérimentale, ouverte sur l’extérieur, etc.) (émergence d’innovations).

Témoignage

Laurent Kaufmann, principal adjoint au collège Travail-Langevin à Bagnolet

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Pour en savoir plus, consultez la plaquette !

Pour aller plus loin, le manuel Innover à plusieurs

N’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus : contact@syn-lab.fr

[1] La démarche de conception et de résolution de problèmes que nous proposons est :

• centrée sur l’humain  : fondée sur l’expérience et les besoins des acteurs en présence ;
• collaborative : on a de meilleures idées à plusieurs ;
• expérimentale : on apprend en faisant, on a le droit à l’erreur, une bonne solution est le résultat de plusieurs essais ;
• ouverte à l’inattendu : on part d’un problème particulier et on peut découvrir d’autres choses en chemin. Il ne s’agit pas d’une solution miracle mais d’une posture constructive et optimiste.