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A l’école, les enfants apprennent à lire, écrire, compter…
Mais le plus souvent, ils n’apprennent pas explicitement à se concentrer, à être attentifs, à écouter l’autre, à réaliser qu’il peut y avoir différents points de vue sur la même chose, etc.
En fonction des stimulations qui ont eu lieu ou non dans l’environnement familial (dialogue et échanges avec les parents, relations aux autres, frères et sœurs, etc.), les enfants n’arrivent pas avec le même bagage à l’école.
Or ces compétences sont essentielles aussi bien pour la réussite scolaire que pour s’épanouir personnellement et dans les relations avec les autres.
Par ailleurs, qu’en est-il des connaissances et des compétences à développer pour devenir un citoyen actif, soucieux de l’intérêt commun, capable de prendre des décisions éthiques et de collaborer ?
